В Казахстане стартовал прием в колледжи: почему профориентация становится ключом к успешному выбору профессии

С 25 июня казахстанские колледжи начали прием документов на 2026–2027 учебный год. Как сообщили в Министерстве просвещения, по государственному образовательному заказу выделено 140 тысяч мест, при этом число грантов по техническим специальностям увеличено.

Подать документы можно как через портал eGov.kz, так и в электронном формате при обращении в колледж. Для разных направлений обучения предусмотрены различные сроки приема, а также отдельные правила отбора — от конкурса аттестатов до собеседований и творческих экзаменов.

По мнению заместителя директора по профессиональному обучению Колледжа индустрии туризма и гостеприимства Лилии Рахимгереевой, вопрос выбора профессии нельзя откладывать до выпускного класса.

«Профориентация должна начинаться еще со школьной скамьи — примерно с пятого-седьмого класса. Именно в этом возрасте дети начинают задумываться о будущем, мечтать о профессии и искать свое призвание», — отмечает Лилия Рахимгереева.

Эксперт считает, что одной теории недостаточно. Школьникам необходимо давать возможность попробовать себя в разных направлениях через мастер-классы, конкурсы и практические занятия.

По словам Лилии Рахимгереевой, одной из ключевых проблем при выборе профессии остается недостаточная осознанность школьников. Именно поэтому важно создавать условия, при которых подростки смогут заранее познакомиться с различными направлениями подготовки, оценить свои интересы и способности, а затем сделать осознанный выбор будущей специальности.

«Очень важно предоставить школьнику возможность заранее познакомиться с разными профессиями и понять, что действительно вызывает у него интерес. Именно поэтому мы постоянно призываем школы к активному сотрудничеству, а самих школьников — к участию в профориентационных проектах, которые реализуются колледжами.

В нашем колледже действует целый ряд таких инициатив: Школа юного пиццмейкера, Школа профориентации, европейского сервиса и кулинарии, Школа “Шоколатье”, летний лагерь “Весёлый путешественник” для учащихся 7–8 классов и многие другие проекты. Кроме того, проекты “Одна школа — один навык” и летние лагеря для учащихся 8-х классов сегодня реализуются всеми государственными колледжами страны.

Однако подросток может посетить колледж лишь на день открытых дверей или принять участие в отдельном мероприятии, а может и вовсе не узнать о существующих возможностях. В отличие от колледжей, школы ежедневно работают с детьми и обладают значительно большими возможностями для системной профориентационной работы, формирования интереса к профессиям и помощи в профессиональном самоопределении.

К сожалению, сегодня не все школы в полной мере используют этот потенциал. Вместе с тем там, где выстроено эффективное сотрудничество между школами и колледжами, результаты становятся заметны: школьники более уверенно выбирают профессию, а их образовательная траектория становится более осознанной и успешной», — говорит Лилия Рахимгереева.

Эксперт также отмечает, что современный рынок труда все больше нуждается не только в профессиональных знаниях, но и в развитии так называемых soft skills — навыков коммуникации, командной работы и лидерства.

«Очень важно учить школьников работать в команде, принимать решения и брать ответственность. Эти навыки пригодятся независимо от того, какую профессию они выберут», — считает заместитель директора по профессиональному обучению Колледжа индустрии туризма и гостеприимства.

По данным Министерства просвещения, большинство мест в колледжах финансируется государством. В ряде учебных заведений обучение по востребованным специальностям полностью бесплатное, а студенты уже во время учебы получают практический опыт и возможность трудоустройства.

Как отмечают специалисты, увеличение числа грантов открывает для молодежи новые возможности. Однако главным условием успешной карьеры по-прежнему остается правильный выбор профессии, сделанный с учетом интересов, способностей и реальных потребностей рынка труда.