В Алматы в марте 2026 года состоялись несколько детско-юношеских творческих конкурсов и фестивалей. В афише были заявлены международный конкурс-фестиваль творчества «Алматы Фест», международный конкурс-фестиваль Almaty Koktem Juldyzdary и XIV Республиканский фестиваль-конкурс детского и молодежного творчества «Шоқжұлдыз».

«Алматы Фест» был запланирован на 8 марта в Доме школьников №6 по проспекту Сейфуллина. Конкурс рассчитан на детей и подростков, занимающихся в творческих студиях, школьных коллективах и учреждениях дополнительного образования. В положении мероприятия его цель обозначена как развитие творческих способностей участников и поддержка детского сценического творчества.
Еще два конкурса прошли 29 марта. Международный конкурс-фестиваль Almaty Koktem Juldyzdary был заявлен в концертном зале торгово-развлекательного центра Grand Park. В тот же день в Алматы был запланирован XIV Республиканский фестиваль-конкурс детского и молодежного творчества «Шоқжұлдыз».
Фестивальная программа охватывала несколько направлений детского и юношеского творчества. Участники могли представить вокальные, хореографические, инструментальные, театральные и другие сценические номера. Такие конкурсы обычно собирают воспитанников домов школьников, частных студий, творческих центров, музыкальных и хореографических коллективов.
Для участников конкурсный формат дает возможность выступить на сцене, получить оценку жюри и представить работу, подготовленную вместе с педагогами. Для коллективов такие площадки становятся частью учебного и творческого календаря, где можно показать результаты занятий, сравнить уровень подготовки и определить дальнейшие направления работы.
Проведение серии конкурсов в Алматы показывает высокий спрос на детское и подростковое творчество в городе. Здесь работает большое число студий, домов школьников, музыкальных, танцевальных и театральных коллективов, поэтому мартовская афиша стала одной из площадок для публичного выступления юных участников.
Подобные мероприятия также помогают поддерживать систему дополнительного образования. Через конкурсы дети получают сценическую практику, педагоги — возможность представить работу своих коллективов, родители — понятный формат участия ребенка в творческой среде. Для города это часть культурной инфраструктуры, связанной с развитием детского контента, досуга и творческой самореализации школьников.