16 июля в столице открылась выставка «Шёлк и Шёлковый путь». Организаторы хотят показать роль нынешней территории Казахстана в сети городов и ремёсел исторического маршрута и дать музеям и школам удобный материал для работы.
Экспозиция собрана вокруг трёх блоков: ремесло и технологии (текстиль, красители, инструменты), городская жизнь (керамика, стекло, украшения, нумизматика как «чеки» торговли), правила обмена (караван-сараи, сбор пошлин, контроль качества). Для школьных групп есть рабочие станции: увеличение переплетений, маршрут товара «мастерская → рынок», безопасные опыты с красителями.
Арт-критик Асель Нурпеисова поясняет логику проект: «Мы фиксируем Казахстан не как пустой коридор между державами, а как систему узлов. В витринах — не только привозной шёлк, но и сделанное здесь: керамика, металлопластика, войлок. Такой баланс даёт зрителю честную картину: что приходило, что производилось, как это работало вместе». По её словам, единые короткие подписи к предметам принципиальны: «Текст должен быть пригоден для школьного урока без дополнительных справочников».
Сразу подготовлена передвижная версия для регионов: компактные витрины с копиями и качественными муляжами, плакаты с картами городов, планшеты с короткими видео. Эти комплекты после показа отправят в областные центры и районные музеи; их можно развернуть в доме культуры или школьном актовом зале. Для учителей собран методический пакет: план урока на 45 минут, иллюстрации с подписями, словарь терминов, задания «собери маршрут» и «распознай переплетение».
Лекторская программа строится по принципу «как это работало». Археолог — о том, как по фрагменту керамики считывается торговая связь; технолог — про марену и индиго; экономист — про пломбы на тюках и расчёт пошлин. Часть лекций записывают, чтобы школы и библиотеки могли проводить встречи без выезда спикеров.
Музеи фиксируют партнёрства: обмен фондами для временных показов, совместная оцифровка, единые стандарты подписей. Это нужно, чтобы передвижные модули выглядели одинаково профессионально в Астане, Таразе и Туркестане, а учителя работали с одними и теми же файлами.
Что должно остаться после столицы. Обновлённые постоянные разделы в региональных музеях с маршрутами для школьных групп. Передвижные комплекты, готовые к показу в районах. Открытая «цифровая коробка» для школ: макеты, карты, видео, сценарии. Расписание выездных лекций на учебный год. Это понятный результат: партнёрства музеев, выездные лекции, материалы, которые реально работают в классе.
