Директор института языкознания оценил алфавит 12-летнего вундеркинда

Глава рабочей группы по переходу казахского алфавита на латиницу Ерден Кажыбек рассказал, что вариант 12-летнего Абзала Мырзаша хорош, но задача автором поставлена неверно.

Директор Института языкознания Ерден Кажыбек прокомментировал вариант казахского алфавита на латинице, предложенный 12-летним алматинским вундеркиндом Абзалом Мырзашем, сообщает Sputnik.

Ерден Кажыбек, который также возглавляет рабочую группу по переходу казахского языка на латиницу, рассказал, чем ему понравился, а чем нет алфавит самого юного студента Казахстанско-Британского технического университета.

Двенадцатилетний студент из Алматы создал упрощенный вариант латиницы

«Вариант хороший. Видно, что он грамотный парень. Подумал, сделал… но видно, что он не специалист-языковед. Он говорит, что старался сделать простой аналог кириллических литер.

Но президент неоднократно упоминал, что задача языковой реформы не в том, чтобы поменять буквы. Сейчас основное внимание всех людей сконцентрировано на том, чтобы взять буквы кириллические и поменять их на буквы латинские. Но это одна из технических задач, один из первых этапов работы», — рассказал Кажыбек Sputnik Казахстан.

Директор института аргументировал свою точку зрения неприспособленностью «первоисточника» Абзала – кириллического алфавита – для обозначения всего спектра казахских звуков.

«Некоторые исконные звуки казахского языка практически никак не отражены в кириллическом алфавите. Сейчас задача какая стоит – во-первых, определить состав исконных звуков казахского языка, а уже потом продумать, как эти звуки передать средствами латинского алфавита. Мы же не собираемся взять казахский язык и «засунуть» его в клавиатуру английского языка. Сами исходные задачи немножко не те», — высказал мнение собеседник.

С точки зрения Ердена Кажыбека, казахский звук «Ұ» обозначать как «W» – этот вариант предложил Абзал Мырзаш – неприемлемо, так как гласный звук обозначать «согласной» литерой нельзя.

«У нас (в последнем варианте казахской латиницы – прим.) есть точно такой же звук, который обозначается «W» – (произносит приблизительно: [уэ] – прим.). Он в русском языке не обозначался, потому что в русском языке его нет, его иногда обозначали буквой «у», или иногда обозначали «в». Но ни тот, ни другой вариант точно не отражали этот звук», — рассказал Кажыбек.

Также, по мнению главы рабочей группы, переводить кириллическую «у» на «U» надо только с учетом того, что буквой «у» в казахском варианте обозначалась целая группа звуков – и гласные, несколько дифтонгов, и согласные.

«У него была задача создать алфавит максимально адаптированный к английской раскладке. Это не главное. Самое главное – передать существующей латинской клавиатурой практически все звуки казахского языка. Если бы он пришел к нам, в Институт языкознания, поговорил со специалистами, они бы объяснили некоторые моменты. И, я уверен, мальчик бы сделал очень хороший удобный вариант – в институте — все друзья, все старшие братья, сестры, с удовольствием поможем», — поделился мнением Кажыбек.

Ранее 12-летний вундеркинд Абзал Мырзаш заявил о создании своего варианта латиницы для казахского языка. Вариант юного студента вызвал определенный резонанс в соцсетях – так, многими комментаторами отмечается удобство обозначения специфических казахских звуков добавлением к традиционно латинским буквам литеры «h».

27 октября 2017 года президент Нурсултан Назарбаев подписал распоряжение о переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику. Представленный вариант «с апострофами» был воспринят общественностью неоднозначно: кроме одобрительных мнений высказывались и сомнения в удобстве использования дополнительных знаков на письме. Также выяснилось – этот вариант может не подойти для создания доменных имен в интернете, что может стать препятствием для создания адресов сайтов.

Директор Института языкознания Ерден Кажыбек рассказал, что принятый вариант латинской графики не окончательный и работы по его доработке продолжаются. Он не исключил, что апострофы могут впоследствии убрать.