Будущих педагогов будут обучать академической честности

С нового учебного года в Аркалыкском педагогическом университете имени Ыбырая Алтынсарина запустят обязательный курс «Адал азамат құндылықтары» для студентов третьего курса. Университет станет пилотной площадкой проекта по развитию академической честности, добропорядочности и антикоррупционной культуры в системе образования. При успешных результатах программу планируют распространить на все педагогические вузы страны.

Подготовка проекта ведется Агентством по делам государственной службы совместно с министерствами просвещения, науки и высшего образования и Лигой академической честности. В декабре 2025 года стороны подписали меморандум о сотрудничестве, предусматривающий внедрение антикоррупционных стандартов в школах, колледжах и университетах. В июле участникам проекта представили концепцию дальнейшего развития академической честности и дорожную карту ее реализации.

Основной акцент сделан на будущих учителях. Педагог ежедневно влияет на отношение детей к правилам, ответственности и справедливости. От его поведения зависит, будут ли школьники воспринимать списывание, подделку результатов и использование личных связей как допустимую практику. Поэтому антикоррупционное воспитание предлагается начинать с подготовки самого учителя.

Содержание нового курса должно охватить академическую честность, профессиональную этику и ответственность педагога. Сейчас для программы разрабатывается учебно-методический комплекс.

«Подготовка к реализации проекта уже началась. В случае успешной реализации пилотного проекта со следующего года данная инициатива будет масштабирована на все педагогические вузы страны», — сообщила вице-министр науки и высшего образования Гульзат Кобенова.

Одновременно обновляются государственные образовательные стандарты, типовые программы и учебные планы. По словам вице-министра просвещения Жайыка Шарабасова, в них будут отражены ценности «Адал Азамат», «Таза Қазақстан» и «Закон и Порядок». Участники проекта предложили ввести этическую присягу будущего педагога, проводить в школах короткие беседы о добропорядочном поведении и включить соответствующие секции в программу августовских педагогических конференций.

Доктор социальных наук и специалист по инклюзивному образованию Алия Турсунова отмечает, что формирование антикоррупционной культуры в школе зависит от повседневных правил сильнее, чем от разовых лекций.

«Ребенок оценивает справедливость по конкретным действиям взрослых. Если требования едины для всех, оценки можно обосновать, а нарушение правил влечет понятные последствия, у школьника формируется уважение к установленному порядку. Будущий педагог должен уметь выстраивать такую среду еще до начала самостоятельной работы в школе», — считает Турсунова.

Академическая нечестность связана с более широкими коррупционными установками. Списывание, покупка готовых работ, необъективная оценка и использование личных связей приучают добиваться результата в обход правил. Если подобное поведение воспринимается как обычное, позднее тот же подход переносится в профессиональную и общественную жизнь.

Поэтому новый курс должен дать студентам практические инструменты. Будущему учителю необходимо понимать, как объективно оценивать работы, предотвращать конфликт интересов, реагировать на списывание и объяснять требования ученикам и родителям. Значение имеет и готовность самого педагога соблюдать правила в ситуациях, где неформальная договоренность кажется более удобной.

Пилотный проект переводит формирование антикоррупционного сознания из области общих призывов в систему профессиональной подготовки. Его результат будет зависеть от содержания курса, качества преподавания и того, насколько усвоенные принципы войдут в реальную школьную практику. Подготовленный педагог способен формировать у детей понимание, что честность, ответственность и соблюдение закона являются обычными правилами общественной жизни.