Как учителя могут противостоять проблеме суицида?

Мы обратились к учителям с вопросом о том, как они могут противостоять детским суицидам. Многи педагоги подчеркнули, что ранее такое явление как травля, буллинг в школе являлось одной из ведущих причин подростковых суицидов, особенно после семейных конфликтов. Однако, в последние годы, ситуация с психологическим климатом в школах начала улучшаться, так как ответственные лица взяли эту проблему на серьезное контроль.

«Работа школьных психологов значительно улучшилась, что существенно снизило количество жалоб студентов на притеснения и травлю со стороны сверстников. Следует отметить, что 25 августа текущего года был выпущен приказ № 377 министра просвещения ‘О школьной психологической службе’. Этот приказ предусматривает создание психологических служб в учебных заведениях, включая заместителя директора, педагога-психолога и социального педагога. Эти специалисты будут вместе следить за созданием здорового психологического климата в школе и предоставлять поддержку подросткам, попавшим в трудные ситуации», — отмечают педагоги.

Они выявляют основную проблему в том, что институт семьи в Казахстане теряет свою значимость, что приводит к недостаточному выполнению родительских обязанностей. Это, в свою очередь, приводит к потере уважения со стороны детей к взрослым. Некоторые подростки становятся эгоистичными и манипулятивными, требуя, чтобы окружающие соответствовали их капризам. Когда они не добиваются желаемого, начинается шантаж, угрозами совершить нечто ужасное.

Педагоги также подчеркивают резкое увеличение деструктивных информационных войн в Интернете, на которые несовершеннолетние пользователи не всегда могут эффективно реагировать.

Преподаватели считают, что некоторые деструктивные веб-сайты активно пропагандируют эгоцентризм и мазохизм. Подросток, оставшись без возможности общаться с окружающими, лишен дружбы сверстников и не получивший понимания и поддержки от занятых родителей, оказывается в одиночестве со своими проблемами и, как он считает, решает их, пожертвовав своей жизнью.