Какой должна стать зарплата школьных учителей?

Мнение сограждан об отечественном образовании подтвердили и международные исследования. Депутаты мажилиса проанализировали результаты сразу двух и пришли к выводу, что ситуация у нас аховая. И нужно что-то срочно предпринимать.

Группа мажилисменов подписала депутатский запрос по этому поводу на имя премьер-министра Аскара Мамина. В документе не только критика, но и ряд предложений. Начинать нужно, полагают депутаты, с серьезного повышения учительских зарплат.

Не помогли даже школы для одаренных детей

— В декабре 2019 года мы узнали результат исследования PISA — мониторинговой международной программы по оценке образовательных достижений учащихся 15-летнего возраста. Исследование проводится ОЭСР (организация экономического сотрудничества и развития — прим.), — говорится в запросе.

Исследовались 4 параметра:

• грамотность чтения,
• математика,
• естественные науки,
• компьютерная грамотность.

Казахстан занял 69 место из 77 участников. Самые высокие баллы у Китая, Сингапура, Эстонии, Канады, Финляндии.

Высшее образование в Германии и Казахстане глазами простого студента

— Результаты ниже наших у Грузии, Панамы, Индонезии, Марокко, Ливана, Косово, Доминиканы, Филиппин.

Далее депутаты проанализировали итоги другого международного мониторинга PIAAC. Там аудитория намного шире — от 16 до 65 лет, параметры исследовались те же.

По читательской грамотности Казахстан оказался на 34 месте из 39.

— Причем наши 55-65-летние показывают лучшие результаты, чем группы 16-24-летних. То есть старшее поколение гораздо лучше подготовлено, чем молодежь, и сохранило полученные навыки на долгие годы, — утверждают депутаты.

Навыки решения задач в высокотехнологичной среде практически одинаковы для 25-34 и 55-65-летних.

Молодежь ОЭСР показывает гораздо более высокие результаты, чем старшее поколение

По уровню цифровой грамотности казахстанцы на 35 месте. После нас только Мексика, Турция, Перу и Эквадор.

— Читательская грамотность граждан, имеющих основное, общее среднее и высшее образование не очень отличаются друг от друга.

Это значит, что среднее (10–11 классы), среднее специальное, высшее образование не дает роста высоких навыков

И только 9-летнее образование наиболее продуктивно по формированию навыков, — утверждают парламентарии.

Кстати, в общем зачете участвовали и школы для одаренных детей. Но это не особо помогло.

Молодые оказались хуже стариков

Мажилисмены сделали вывод, что

результаты исследований подтвердили мнение общества о низком качестве образования

Причем итоги 2012 и 2018 годов почти не различаются, то есть роста качества не было.

— И это при том, что уже более 10 лет учащиеся занимаются по новым учебникам и программам. Учителя прошли курсы повышения квалификации по так называемым новым подходам в образовании, — отметили депутаты.

Однако молодое поколение показало худшие результаты, чем 55-65-летние

Чтобы исправить ситуацию, мажилисмены предложили список мер. Для начала установить оклады начинающим педагогам не менее средней по стране. С последующим повышением в зависимости от квалификации и стажа. На нынешнюю зарплату люди идут неохотно.

О настоящих зарплатах и доходах казахстанцев рассказали эксперты

— После повышения заработной платы со всеми надбавками она осталась ниже, чем во всех других отраслях.

При увеличении в два раза оплаты за классное руководство она стала 8 тыс. тенге, а после вычетов — всего 6 тысяч

— отметили депутаты.

Куда деваются выделенные деньги?

Качество образования напрямую зависит от затрат на одного ученика. В Японии или Финляндии государство тратит на одного 10-14 тыс. долларов в год. В Казахстане — 230 тыс. тенге, или около 600 долларов.

— Затраты на образование в Казахстане, Украине, Молдове практически равны, однако результаты исследования в указанных странах гораздо выше

Необходимо подумать об эффективности использования выделенных на образование средств, — говорится в запросе.

Экс-глава Фонда науки осужден за взятку

Также среди выдвинутых предложений обеспечение всех школ доступом к Интернет и компьютерами. Доступ к качественному образованию для сельской местности.

Сейчас разрыв между аулами и городами в этой сфере достигает 20%

Также необходимо обеспечить широкий доступ к различным кружкам в городских и сельских школах.

— Нам нужен беспристрастный честный анализ тревожной ситуации и реальные шаги по изменениям, — резюмировали депутаты.